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家庭教育伴随着家庭的出现而产生，每个人无论是有意识还是无意识，都接受或实施过家庭教育。 教育箴言 家庭教育主要是家庭成员及家庭环境对儿童成长的影响过程，家庭教育的过程，也是家长与子女之间进行的一种双向成长的过程。 教育箴言 家庭教育应反映与传递社会最普遍最基础的价值规范，协助民众获得健康的家庭生活。 教育箴言 今天，家庭已不仅是提供文化习俗学习的地方，也是促进人的全面发展和人的社会化的重要场所；受教育者不仅是儿童，也包括成人，包括所有家庭成员间的相互教育与学习。现代家庭应该是学习型家庭。 教育箴言 作为家长，用传统的教育方法是难以控制孩子的，光凭道德说教已远远不够。家长要有效教育孩子，需要掌握现代信息技术，消除与孩子间的“信息沟”，以介入孩子的活动世界，与孩子进行现代意义上的对话，在活动和对话中疏导孩子，特别是引导孩子学会判断和选择，培养他们的主体行为能力。 教育箴言 独生子女的家长要以平常的心态来对待孩子，要根据时代的发展树立正确的人才观、子女观、家庭观；要学习科学的教养方法，根据孩子的实际情况，正确地实施教育，要建立新型的亲子关系，建立新型的家庭教育模式。 教育箴言 家庭是儿童生活的第一个环境，家长是儿童的第一任教师。 ——雷洁琼 优质教育不一定仅仅指在名校里上学。对每一个不同的学生来说，能受到切合自身的教育，教育能发挥显著的作用，这种教育就堪称优秀教育。 教育箴言 善者，一日不教则失而入于恶；恶者，勤而教之则可使至于善。 ［没有恶习的人，如果一天不教育他，就会失去好的品质，受不好的东西影响；有不好品质的人，如果不断地用好的东西教育他，就会改掉不良的品性而变好。出自欧阳修《答李翊第二书》。］
养不教，父之过；教不严，师之惰。 ［自己抚养的子女不进行教育，这是父亲的过错；教育不严格，
“至乐无如读书，至安无如教子。” ［意思是：最大的乐趣就是读书，最大的幸福就是教育自己的子女。出自《史典·愿体集》。］
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 ［人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体，但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王晫《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视。］
上智不教，而成下愚。 ［特别聪明的孩子，如果不教育他，就可能成为最愚蠢的人。出自《颜氏家训·教子》。］
教育是某些人不进学校就得到的东西，也是某些人出了校门之后才得到的东西。 ——佚名 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。 ［英国］莎士比亚 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到了教育。 ［法国］卢梭 人生至乐，无如读书；至要，无如教子。 ——《教子语》 家庭教育是一项比中小学教育更为复杂、更加个性化的教育，如果家长教育孩子没有一定科学的指导，如果不遵循家庭教育规律，家庭教育的后果是不可想像的。 ——韩曙黎 不怕饥寒，怕无家教。惟有教儿，最为重要。 ——《老学究语》 让更多的家长在十几年、二十年孩子长大成人后，为你今天所付出的努力而不后悔，更希望你的下一代也能效仿你，用更科学、更现代的家庭教育知识改善他们的素质，帮助和指导他们的下一代健康成长。 ——张言 教育，特别是家庭教育，首要的任务是培养孩子做一个有道德的人，一个能够为社会、为家庭承担起责任的人。 ——佚名 改善家长的教育方式，对孩子施行科学的家庭教育，是解决孩子任何问题最根本的一点。 ——符进宝 想得到外界帮助的父母不要产生自己是坏父母的想法。有孩子的人有权利得到来自各方的帮助，因为他是通过教育孩子来为社会做贡献。 ——德国总理夫人多丽丝·施罗德 社会在变革，知识在更新，新的时代要求我们把孩子培养成为人格健全，心理健康，思维敏捷，创意巧妙的智力。只有这样，我们的孩子才能成为适应时代和促进时代发展的人。 ——麦英芳 家庭存在，家庭教育就自然存在，人类家庭教育的历史同人类家庭的历史可以说一样长。 ——张进峰 人类的家庭教育，是人类由家庭进行的教育。广义上应该是家庭中每个成员对其他成员所施加的具有教育意义的行为和这种行为带来的影响，包括同代人之间的互相影响和异代人之间的互相影响。狭义上是指家庭中的先辈对晚辈的教育行为。 ——张进峰 家庭教育是实现人类血缘体对后代生命之爱的行为。……父母亲的生命和心灵中，就怀着对子女的生命性关爱，而父母亲通过家庭教育行为，使自己的爱得以实现。 ——张进峰 父母亲教育孩子，就如同母亲会必然喂孩子奶一样，喂孩子奶是对于母亲生命之爱的一种实现，同样教育孩子也是父母亲对于自己生命之爱的一种实现。 ——张进峰 家庭教育为母子之爱所推动，家庭教育完成先辈对后辈生命之爱的转化，是生命世界中广泛存在的一种客观和普遍的行为。或者说，家庭教育是血缘之爱的一种现实表现形式，因此它是客观的、普遍的。可见，家庭教育的第一重要性，是生命意义上的重要性，它涉及到先辈的生命之爱能否得以实现的问题。 ——张进峰 家庭教育是实现后代独立生存的行为。……能够使后代基本具有独立生存能力的家庭教育是合格的，这样的后代基本能够顺利地走完自己人生的道路，甚至还能够有杰出的创造。反之，独立生存能力很缺乏的家庭教育则肯定是不合格的，这样的后代会在人生道路上出现种种大问题，面临不应该有的种种挫折。 ——张进峰 家庭教育是整个教育大厦的基石，是整个教育的基础工程。它的失败决定了群体教育对一个人影响的无效性，决定了一个人一辈子无法从动物人向精神人和社会人的转变，决定了一个人不仅仅是变成废物更会变成害物，决定了一个人在讲精神的人类社会中不但不会有所作为，而且还会因为行为不具有理性而常常会严重地祸害社会。 ——张进峰 家庭教育的成功，奠定了一个人走向成功的人格基础，使之不但能够自立于世，而且还能够造福于世，这也是极为普遍的现象。 ——张进峰 家庭教育关注的核心是人的个体的灵魂建造问题，家庭成为塑造灵魂、引导精神发展的首要场所，这就决定了家庭教育与社会的精神文明具有源与流的关系。 ——张进峰 网页编辑:高娃 |
