|
家有严君，父母之谓也。自母生于慈，而严归于父矣。其实，子与母最近，子有所为，母无不知，遇事训诲，母教尤易。若母为护短，父安能尽知？至少成习
惯，父始惩之于后，其势常有所不及。慈母多格，男有所恃也。故教子之法，父严不如母严。
［说明母亲是教育孩子的主要责任者，在教育孩子中，父亲不如母亲严格。出自汪辉祖《双节堂庸训》（卷五、蕃后、父严不如母严）。］
贤子孙，良不易为。即欲为贤祖父，亦谈何容易？创业成家者，固非劳力劬力不可；即承先人余荫，小不勤饬，断不能守成善后。生之而无以为养、无以为教，便孤祖父之名。夫子教我以正，夫子未出于正，子孙虽不敢显言，未尝不敢腹诽。无论居何等地位，一言一动，要想作子孙榜样，自然不致放纵。
［说明家长要想教育好孩子，必须给孩子作出好榜样。出自汪辉祖《双节堂庸训》（卷五、蕃后、须作子孙榜样）。］
“君子有榖，贻子孙”。……居家刻薄者，资无久享，居官贫残者，后有余殃。盖火烈为人所畏，既成烬，便无火气；水懦为人所狎，虽断流剩水痕。故称世曰泽。
［榖（gǔ）：善、好。说明父辈有德遗留殷及子孙；上辈无德，为人刻薄会殃及子孙。所以家长应为后代留有生存发展余地。出自汪辉祖《双节堂庸训》（卷五、蕃后、为后人留余地）。］
第政柄在手，不能种德，便至造孽，总无中立之理。……盖官之有权者，种德不难造孽亦易。惟得志时，常以造孽为戒。
［说明为官得志之人，威风不能耍尽，应为后世子孙积德行善，千万不能造孽留灾祸于后人。出自汪辉祖《双节堂庸训》（卷五·蕃后·得志当思种德）。］
为子弟择师，夫人知之。独于训蒙之师，多不加意。不知句读、意义所关最钜。初上口时，未能审正；后来改定，便觉吃力。吾谓童蒙授业，能句读分明，意义的确，则书理自易领会。……故延蒙师不可不择，为人训蒙亦不可不深省。
［为孩子选择老师，很多人都知道这个道理，唯独对孩子的启蒙老师却不注意。其实启蒙教育是奠定基础。启蒙教师必须认真选择，做启蒙教育的家长更应深思反省自己所做的是否正确。出自汪辉祖《双节堂庸训》（卷五、蕃后、蒙师宜择）。］
在辞旧迎新之际，家长应该给孩子发点“精神年货”——有益的书籍，使孩子的小书橱再添新的内容。这既能增添家庭的融洽气氛，又能使孩子终身受益。
教育箴言
孩子的第一位老师是父母，家庭是孩子的启蒙学校。
教育格言
善教的父母，开始是站在孩子的前面，继而是守在孩子的身边，最后是退在孩子的身后。
——巴特尔
家长自身的素质，在很大程度上决定着家庭教育的效果和成败。
教育箴言
家长是儿童的第一位教育者，儿童首先从父母那里学习语言、认识客观事物，儿童的社会观点、思想品德、情感意志、兴趣爱好及个性特征，无一不是在父母的教育和家庭气氛熏陶下逐渐形成的。
教育箴言
父母培养教育子女是我国法律规定的义务，也是社会伦理道德的义务。这种义务不是以获得某种利益为前提，而是或多或少的牺牲自己的利益为前提，这是社会赋予的神圣职责，每个做父母的都要无条件地承担这种职责。
教育箴言
儿童和少年“异想天开”，往往是思维中创造的幼芽，家长和教师切不可堵塞、压抑甚至扼杀，而只能发现、引导和激励。这样，我们的教育对象就可能在教育的最初阶段，便步入创造的殿堂。
——巴特尔
习惯是一种比什么都有力量的品质，它一经形成，就会伴随人的一生。每个父母，每个教师都应做出清醒的努力和称职的贡献。
——巴特尔
今后不能光听父母的话，而应多听周围同志们的话。联系你的实际，把周围的老师、同学作为自己学习的良师益友，择善而从，有一学一，有二学二，如此下去，必然不断地丰富和提高自己。
——谢觉哉给在外地读书的孩子信中的话
没有时间教育孩子，就意味着没有时间做人。
［苏联］苏霍姆林斯基
爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
——陶行知
生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
——鲁迅
大手牵小手，“大手”首先必须是正直的、善良的、有诚信的、讲道德的，才能真正把小手牵好。其中很重要的是要解决好成年人的思想道德问题。孩子的问题能怪孩子吗？俗话说，上梁不正下梁歪。要怪的是家长、老师和社会。
教育警语
家庭教育失败的原因多种多样，比如：过度溺爱，忽略了培养孩子自立自强的能力；过于望子成龙，片面关注了孩子的学习成绩；身为社会成员，家长要面对生存压力和社会竞争，有些人因此而放弃了家长的责任，把孩子的教育全抛给了学校；有些家长因为本人遭遇的人生挫折或面对的道德困惑，而在有意无意中将压力与迷失转嫁给孩子，致使孩子不能得到健康、健全的父爱母爱，久而久之形成了人格的缺陷或情感的缺陷。
教育警语
当今的家长，绝大多数是独生子女的父母，他们没有为人父母的经验，也没有总结教训的机会，面对这种特殊的家长群体，社会应该为他们提供学习教育方法、交流教育经验的机会，使他们懂得怎样才能做一个合格的父母，什么是对孩子的真爱。
教育警语
长者需是指导者、协商者，绝不是命令者。
——鲁迅
没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母；我并非刻意教育我的孩子一个个成博士，我只是让孩子从小就明白要做一个对社会有用的人。
——李霞
教育应是人类遗传的一项巨大的工程。天下所有的父母都是这一工程的设计者和完成者。
——徐国静
父母的生活就是孩子进入社会前的一本读物。
——席慕蓉
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
——费孝通
化妆有助气色，无助气质。有家产和有家教没有太大关系。
——三毛
虽有足够的经济力量和足够教育子女的时间，而没有教育子女的方法，同样也是造孽。
——柏杨
惯坏的孩子还不如早死了父母幸福。
——李霁野
你不教训儿子，生活就一定会来教训他。
——佚名
依赖父母的子女是没有出息的。
——巴金
将来的命运，早在现在决定，故父母的缺点，便是孩子灭亡的伏线，生命的危机。
——鲁迅
有识的父母不如有趣的父母。有趣的父母可造就自己发展的孩子。
——原野
做父母是个重要的职业，但大部分父母没有接受任何培训就上岗了。
——佚名
没有足够的经济力量，而凭着一股动物的本能猛生，那不叫生子，而叫造孽，阎王爷都不饶他。
——柏杨
一个人无论多大年龄上没有了父母，他都成了孤儿。
——周国平
父母只能做你们人生的亲戚，不能做你们人生的拐杖。
——佚名
父母子女间是天伦的爱，父母揍子女而仍爱子女，子女忤逆，也不能使父母改变心肠，亲情似海，十指连心，怎么跑都跑不掉的。而夫妻之间是人伦的爱，可能一个巴掌就报销了十年婚姻。
——柏杨
觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。
——鲁迅
现代孩子对母亲的要求：懂点电脑，化一点淡妆，少一点说教，多给点空间，有气质，爱学习，像个朋友。
——佚名
做一个有天才的女儿的父亲，不是容易享的福，你得放低你天伦的辈分先求做到友谊的了解。
——徐志摩
出息是子女送给父母的最好礼物；健康是父母送给子女的最好礼物。
——佚名
父母之爱其子也，根于天性；其感情之深厚，无足以尚之者。
——蔡元培
我们并不是把下一代孝不孝的责任，全部推给上一代，但上一代却必须时常检讨自己，如果自己做出来一些使儿女蒙羞或痛恨的事情，你就没有资格指责儿女不孝。
——柏杨
父母的爱是天地间最伟大的爱。父母的爱是天生的，是自然的，如天降甘霖，沛然而莫之能御。维护人类生命之最大的、最原始的、最美妙的、最神秘的力量莫过于父母的爱。
——梁实秋
我向来的意见，是以为倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，却也并非完全的不幸，他也许倒成为更加勇猛更无挂碍的男儿了。
——鲁迅
母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情。
——傅雷
不但朋友夫妻要相爱相谅，父母子女也要相爱相谅。爱很简单，谅可是一种高贵的教养。
——柏杨
网页编辑:高娃
|
