家长是孩子的首任老师，也是终身的老师。学校老师时常换，家长一辈子不会换。

——刘旭辉    

——刘旭辉    

    学习型家庭是每个家庭成员按照自己发展的目标，在家庭中进行有目的地学习、交流、创新发展的教育小场所，它是社会教育的一部分，是铸造子女成才的熔炉。

——刘旭辉    

    家长不断地学习、拥有渊博的知识和有目的地进行科学施教，特别是孩子的早期家庭教育，可以使孩子形成优秀的基本素质。

——刘旭辉    

    从孩子的学习、自身的再发展着想，也应该构建学习型的家庭。

——刘旭辉    

    构建学习型的家庭，是现代家庭发展的方向，是培养孩子的必然要求，也是家长自我完善、自我再发展的需要。

——刘旭辉    

    随着高考制度的改革，拿到大学文凭已非难事。当大家都有文凭时，文凭就不值钱了，真正有价值的是人的智力、能力，特别是创造力。“学历社会”必将转为“能力社会”，“高分低能”的人终被历史淘汰。

——麦英芳    

    正统型家庭的父母为人严肃，行为端正，对子女要求严格，决不轻易表扬子女。对人对事总的原则是“责任重于泰山，欢乐藏在心底”。由于缺乏愉快的情感交流，子女对父母往往敬而远之，有烦恼宁愿放在心里，有的孩子甚至养成表面顺从，心里不服，当面一套，背后一套，害怕承受失败的心理。

——小齐    

    经常受到恶劣批评的孩子往往会丧失自信心，因为害怕再犯错误，所以对力所能及的事业也会产生畏缩退避行为。

——许传利    

    冲突型家庭的父母双方经常吵架。这类家庭的孩子日子很不好过，时刻要提防“战争爆发”，或胆小退缩，或攻击好斗，极易酿成心理疾病。

——小齐    

    我们做家长的，对不负责地夸自己孩子聪明的人，说“不”！

——于英丽    

    民主型家庭中，父母与子女相亲相爱，互相尊重。家庭生活动静相宜、生活活泼、严谨有序。父母和子女有充分的思想感情交流。这种家庭培养出来的孩子容易养成开朗、自信、积极的心态和开拓、自制、灵活的思维习惯。

——小齐    

    在给孩子一个漂亮的生日礼物的同时，千万不要忘了给父母一句温馨的祝福。

——江玲    

    包办型家庭的父母一般勤劳肯干，爱子如命，处处呵护，事事顺从。不知不觉中，孩子养成依赖心理，社会适应能力很差，无法独立处事。这种家庭父母孩子都很痛苦。

——小齐    

    家长不可轻易对孩子下结论，不要给孩子乱贴标签。这样轻则会毒化亲子关系，严重的还可能促使孩子向消极的方向发展。——田淑琴放任型家庭一般有两种，一是父母忙于工作，将子女托付给保姆或亲属；另一种是父母对孩子教育比较随心所欲，没有一贯的标准。这两类家庭氛围下的孩子都难以养成良好的思维和行为习惯。孩子普遍活泼有余，严谨不足，责任心、自控力与开拓性都很差。

——小齐    

    孩子虽小，但自尊心很强，父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求，注意根据孩子的兴趣进行引导，使他们主动地、乐意地做各种事情。当孩子有缺点错误时，父母不能在众人面前训斥孩子，使孩子失去自尊。

——小齐    

    一般来说，缺乏平等精神的家庭，孩子容易养成怯懦、自卑、自私等不健康心理。

——小齐    

    一些容易冲动的孩子古怪多变的性情与父母经常发脾气有直接关系。所以当父母自己心情不佳，应尽量克制不向子女发泄，对孩子做错事时，也要真诚地向孩子道歉。

——小齐    

    孩子们希望父母不要在他们面前争论。孩子们不一定照父母口里说的话行事，却很会模仿父母做的事，所谓口教不如身教。

——叶子    

    以家庭其他成员习惯的方式，平静地、直截了当地表现自己的心理活动。心理上的开放有益于养成孩子开朗的性格。许多人豁达大度、直言不讳、善解人意的性格与他们开放型的心理特征是分不开的。父母要鼓励孩子说出自己的想法，哪怕是错的。

——小齐    

    孩子们希望父母公平对待家庭每一个成员。公平对待，却不一定指给每一个孩子完全一样的处理方法。每个孩子都有其独特性，但却同样需要爱和了解。你必须检讨一下你和每个孩子的关系如何。

——叶子    

    父母在处理家庭事务时也要充分考虑到孩子的意见，让孩子也有发言权，如家庭要购买新物品、安排节假日活动等，不妨大家一起商量，让孩子也说说看法，参与讨论，使孩子得到心理上的满足。

——小齐    

    父母应喜欢邀请孩子的朋友来家里。纵使他们这帮人在你家里胡搅，起码你知道你的孩子在那里。要把家开放，尝试去认识你孩子的每一个朋友。

——叶子    

    较少受表扬的孩子会认为不管事情处理得如何，结果都无关紧要，相反做错了还会受到批评，因而会慢慢失去主动性，从而产生一种漠不关心的态度。

——许传利    

    父母要培养一家人团结的精神。在孩子踏入青少年期，如果他与家人的关系好像一个球队那么亲密，父母对他的影响力就很重要。

——叶子    

    父母要乐意回答问题。请你从今天开始好好地回答孩子的问题，倘若不懂得如何答复，不妨直说，试着去为他找寻问题的答案。

——叶子    

    父母对于子女的教育，过度的严厉会造成恐惧，过分的纵容会有失尊严，不要严酷得使人憎恶，也不要放任的使之胆大妄为。

——徐娟    

    当父母懂得包容之道，孩子就学会接纳他人。

——叶子    

    在必要时父母可以管教孩子，但切勿在人前责骂。尤其是不可在他的朋友面前教训孩子。

——叶子    

    孩子们确实需要父母告诉他们什么事是可做什么不可做。不要期望他们自觉去做该做的事情。——叶子家庭教育属于个别教育的活动，任何一个孩子都不可能和别的孩子完全一样。有的孩子好动，有的孩子比较文静，有的孩子内向，有的孩子比较外向，有的孩子接受能力较强，有的孩子接受能力稍弱……所有这些都决定着对孩子进行教育时，不能千篇一律。

 ——晨曦    

    父母要看重孩子的优点，不要单方面指出他们的弱点。看自己孩子好像一幅拼图在完成之前，你要专注在已拼好的图画，不要光看还未拼好的部分。列出孩子的长处，在适当时机加以鼓励是很重要的。

——叶子    

    要使对孩子的教育及时有效，就必须对孩子进行深入了解，并根据孩子的实际情况，制订和实施与之相适应的教育内容和教育方法。

——石宣    

    父母的想法和做法要前后一致。我们有时难免飘浮不定，但要试着努力做到言行一致，始终一贯。偶然一次的不一致不会给孩子造成太大的损害，但他们一定要感到你的疼爱和你所定的限度是始终如一，给孩子一个明确的范畴其实是给他们更大的安全感。

——叶子    

    深入细致地了解孩子的内心世界和因材施教，是对孩子进行培养所不可缺少的。

——石宣    

    你可不要成为孩子眼中的问题父母，记着常常检讨你为人父母有没有需要改善的地方，设身处地地为孩子们而多作自我完善。

——叶子    

    如果家长在对孩子的教育过程中粗言恶语、简单粗暴，或者对孩子的提问十有八九都无法回答，就可能出现事与愿违的结果。

——晨曦    

    品德是不能用漂亮的宣传或单纯的喜欢来植入孩子的脑筋中去的，再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一些最细微的事物。

［苏联］加里宁    

    父母的思想和行动的细节，都会给孩子以深刻的影响。对子女来说，父母一次行动上的示范，往往胜过上百次空洞的说教。

——晨曦    

网页编辑:高娃