幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

［俄国］列夫·托尔

    走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。

［英国］莫尔    

     什么叫家？一个当你想回去而别人不能拒你于门外的地方。

［美国］佛罗斯特    

    家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长。儿童在这里生活着，生长着。——这是人生的主要快乐。

［苏联］马卡连柯    

    家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。

［爱尔兰］萧伯纳    

    家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。

［德国］康德    

    和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。

［美国］德莱塞    

    一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。

［日本］武者小路实笃    

    有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。

［英国］莎士比亚    

    家就是城堡，即使是国王，不经邀请也不能擅自入内。

［美国］爱默生    

    所谓幸福的家庭不是在物质上的丰富，乃是充满“爱”、“了解”和“适应新环境的能力”的家庭。

［美国］卡耐基夫人    

    不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气象。

［美国］卡耐基夫人    

    家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。

［法国］卢梭    

    营造家庭幸福，需要夫妻两人共同努力；但要破坏它，只要一个人就可以了。

——佚名    

    家庭是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园。

［美国］爱默生    

    无论何时何地，家庭永远是向游子敞开大门的地方。

［美国］罗伯特    

    勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。

［美国］富兰克林    

    儿不嫌母丑，犬不嫌主贫。

——徐哑    

    儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。

——关汉卿    

    我相信，不论孩子将要干什么事业，应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”只是迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

［美国］邓肯    

     只要父母之间没有亲热的感情，只要一家人的聚会不再使人感到生活的甜蜜，不良的道德就势必来填补这些空缺了。

［法国］卢梭    

    屋里有爱长驻，有友情为贵客，这就是真正的家。家，甜蜜的家，因为在那儿，心灵可以休息。

——戴克    

    逃避家庭生活是容易的，可是徒然的；改造并提高家庭生活将更难而更美。

［法国］莫罗阿    

    对家庭的责任心不仅是对人类的一种约束，也是一种训练。那种独身的人，虽然在用起钱来很挥霍，但实际上往往是心肠很硬的，因为他们不懂得怎样去爱他人。

［英国］培根    

    有一种人过独身生活是为了保持自由，以避免受约束于对家庭承担的义务和责任。但这种人，可能会认为腰带和鞋带也难免是一种束缚呢！

［英国］培根    

    治理一个家庭比统治一个王国更难。

［法国］蒙田    

     能在自己的家庭中寻求到安宁的人是最幸福的人。

［德国］歌德    

    家庭——这是海浪中美丽的神话般的浪花，如果没有这种人类的美的神秘力量，学校的作用将会永远停留在初级教育的水平上。

［苏联］苏霍姆林斯基    

    我宁愿用一小杯真美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。

［德国］海涅    

    家庭之爱和自爱同出一辙，因此可以成为罪恶的根源，却不能作为辩解的依据。

［俄国］列夫·托尔斯泰    

    对家庭生活的依赖使人有道德，若依赖功名心或贫困就会降低我们的品格。

［俄国］普希金    

    家庭教育是国民教育中不可缺少的组成部分，对提高全民族素质具有重要作用。

教育箴言    

    任何一个家庭的命运都和国家民族的命运联系在一起的。家长们应该从国家利益出发，要帮助子女树立远大理想，要教育子女热爱祖国，增强建设祖国、振兴中华的责任感。

教育箴言    

    家庭中的智力开发，主要是注意发展儿童的各种能力，带孩子接触社会和大自然，开阔视野，丰富他们的感性认识；在日常生活中，注意发展儿童的观察力、注意力、想像力和创造力，启发引导他们热爱大自然，探索自然科学，发展多种兴趣。

教育箴言    

    在学习方法上，家庭教育主要是帮助孩子明确学习目的，调动学习的积极性和主动性，培养良好的学习习惯和能力，改进学习方法；鼓励孩子善于独立思考，勇于克服困难；对学习有困难的孩子，家长可以进行适当的辅导和帮助，但不可包办代替；努力创造条件，支持孩子参加课外兴趣活动，开阔知识领域。教育箴言 骄为凶德，惰为衰气，二者皆为败家之道，戒惰莫如早起，戒骄莫如慎言。

——曾国藩    

    理想的幸福的家庭既不遥远，也不会自天而降。它应靠自己的力量去求得，靠全家人齐心协力去建立……

［日本］池田大作    

    不幸的家庭，实际上都是不幸因素的集中爆炸。

——刘忠信    

    家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们更加惬意舒适。

［意大利］索菲娅·罗兰    

    父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。

［苏联］苏霍姆林斯基    

    对孩子来说，家庭应当是歇息的场所，培养丰富的人性的土壤以及明亮无比的孩子之梦的温床。

［日本］池田大作    

    有道德修养的人，有觉悟的劳动者，都是在那些充满深深尊崇书籍的气氛的家庭中成长起来的。

［苏联］苏霍姆林斯基    

    家庭是心灵惟一的绿洲和安憩之地。

［日本］池田大作    

    家庭不仅是舒适的住宿，是工作业余休息的地方，而首先是丰富多彩的精神生活场所。

［苏联］苏霍姆林斯基     

    一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。

——冰心    

    不论是皇帝还是庶民，能在自己家中得到和睦，就是最幸福的人。

［德国］歌德    

    家富则疏族聚，家贫则兄弟离。

——《慎子》    

    骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分天性，是非上不必太明。

——黄宗羲    

    为子孙作富贵计者，十败其九。

   ［为后代子孙积攒财富、作富贵长久打算的，十中有九个失败。］

——林逋    

    人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

——苏轼    

    虽有亲父，安知其不为虎？虽有亲兄，安知其不为狼？

——司马迁     　　　　

    中国的“圣人之徒”……以为父对于子，有绝对的权力和威严；若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。

——鲁迅     　　　　　　　　

    倘有人作一部历史，将中国历史教育儿童的方法，用书作一个明确的汇录，给人明白我们的古人以至我们，是怎样的被熏陶下来的，则其功德，当不在禹下。

——鲁迅     　　　

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