直面人生,也要锋芒。无棱无角的鹅卵石要么被遗弃在沙滩,要么被纤纤细手拾放于达官贵人的水仙盆景,仅供欣赏。
教育箴言
要锋芒,又不能毕露,那就只有裹锋而后行。裹锋有一种柔韧的力度,
柔韧在外,力度在内。缓行则丰满而厚实,给人一种有劲的感觉。
教育箴言
培根说:“读史可以使人聪明。”自己的历程也是历史,经历就是财富。
教育箴言
欣赏是一种互补,一种冶炼,是艺术升华前的一种酝酿、一种喷薄欲出的激情。欣赏不同于好奇,它需要有一双睿智而又真诚的眼睛;欣赏也不同于猎艳,它需要具备高尚、敏锐和爱美的心灵。无知,便无欣赏,欣赏需要一种理性的深度。
教育箴言
雨余观山色,景色便觉新妍;夜静听钟声,音响尤为清越。
——洪应明
这个世界已经太吵闹,我们一定要给自己一个平常心境。平静地面对生活中所发生的一切。宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
教育箴言
精神是精神生活的灵魂。精神的航向——理想、信念、志向,是决定一个人生活质量、生活色彩的第一要素。
教育格言
将攀登目标定在高山之巅的人,他此后的生活才有可能演化成披荆斩棘,走出一条前人未曾走过的壮丽之路;将远征目标定在前人、他人未曾进入的领域的人,他的一生才会用艰苦的探索和卓绝的发现连缀起来。
教育箴言
有了精神才会有精神生活。什么是精神?爱是一种精神,它支撑起我们人类情感的天空;奉献是一种精神,它塑造了多少值得敬仰的具体人格;牺牲是一种精神,它写就的是人生的意义。懂得爱而去爱,懂得奉献而去奉献,知道牺牲而勇于牺牲,这就是精神生活,这就是有了精神的精神生活。
教育箴言
平淡是真,简单是福。简单会使精神有一种高尚感,心灵有一种净化感,灵魂有一种安详感,身心有一种健康感。
教育格言
简单些,简单些,再简单些。我说让你们的事像一、二、三那么简单,而不是一百、一千。
[法国]卢梭
生涯懒立身,腾腾任天真。囊中三升米,炉边一束薪。谁训迷司迹,何知名利尘。夜雨草庵里,双脚等闲利。
[日本]良宽
健康是最大的利益,满足是最好的财产,信赖是最佳的缘分,心安却是最大的幸福。
——《法华经·二四》
只有单纯才能使人轻松,才能摈弃芥蒂,友爱相知,才能让人感到生活的美好,才能使整个社会变得和谐与快乐。
教育格言
单纯不是简单,而是历经无数时事的更迭、沧桑的变故悟出审慎的机敏与成熟,是熔铸东方文化人生哲理的高度概括。
教育格言
既不为名利所累,又不为窘境所苦。“养生期于永寿,大福得自中和”。正如苏东坡所说过的:“平淡乃绚烂之极也。”
教育箴言
高贵不是贵族甚而虚荣的心态下滋生的感觉。相反,它往往被平凡的心灵所包容——只要你的心向真、向善、向美。
教育箴言
你没有能力改变世界,还有能力改变你自己,改变自己正是目前自己要做的。
教育格言
真的潇洒不是行尸走肉,而是穿透浊世的精神之光;真的潇洒不是塑料花的绚烂,而是被清风送向远方的芬芳;真的潇洒不是倾空自我的哗众取宠,而是润物无声的春雨;真的潇洒不是金玉其外败絮其内,而是丰富内蕴自然而然的辐射。
教育箴言
真正的潇洒应该是内心的充实,渊博的学识,丰富的阅历,处事果断。
教育箴言
物质上的贫穷和精神上的充实不是一回事,至少我们可以让自己在精神上感觉充实一些。
教育箴言
生活是一部厚厚的长卷,需要心灵的关注,更需要心灵倾听。
教育格言
人生会有很多机会与我们擦肩而过,我们也会错过很多机会而使自己后悔。如果陷在错过的后悔当中于事无补。当错过初升的朝阳时你流了泪,那么你也会错过群星。
教育箴言
没有人愿意错过,可是生命太短促,为不错过许多不能错过的事,我们选择了一些错过。
教育箴言
一位哲人说:“罪证可以被证人忘掉,而犯罪的记忆却无法被罪人摆脱——正像他不能扔掉自己的影子那样。”
教育警语
思念是一杯酒,让人清爽,也让人沉醉。思念是痛苦的,也是幸福的。
教育格言
有名人说过:老呆在一个地方是会发霉的。人是该多换些角度看看太阳。
教育格言
人活着不是为了痛苦,但要活着却不能不承受痛苦。离开痛苦,人就会变得简单而肤浅;但如果不想方设法去摆脱痛苦,那么活着也只能是肤浅而简单。
教育警语
痛苦可以捶打出哲学思想,但你必须是一块钢铁;痛苦可以磨砺出卓越人才,但你必须是一把宝剑。
教育格言
没有人希望痛苦的追求换来的仍是痛苦,但任何人都不该忘记他的痛苦,想痛苦的人是人的变态,不忘痛苦的人是对自己的忠诚。
教育箴言
痛苦是一块试金石。承受痛苦的能力有多大,其发展空间就有多大。司马迁受宫刑而赋《史记》,屈原放逐而著《离骚》。艰难困苦,玉汝于成。
教育箴言
孤独是美的,因为它纯净生活。
[德国]尼采
艺术是孤独的产物,因为孤独比快乐更丰富人的情感。
[法国]罗丹
当我沉默着的时候,我觉得很充实;我开口说话,就感到了空虚。
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