景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳，古今一也。

    办学就要办出一个温馨舒畅、贯通学与玩、融汇情和理的人文氛围，让孩子们有一个充实的今天，更有一个幸福的明天。

教育箴言    

    教学活动要充满快活，实现鲜活，充满灵活。

教育箴言    

    在选择中学会选择，在尝试中学会负责，在参与中发现自我。

教育箴言    

    活化思想，活化观念，活化队伍，活化资产，活化校园，强化上升力，使学校永远处于前进之中。

教育箴言    

    如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴；从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；从来没有苦苦地思索过某一个问题；从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域；从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏；从来没有对人类创造的灿烂文化发生由衷的赞叹……那么，他就没有受到过真正的、良好的教育。

教育箴言    

    在教育中，如果我们能用心去营造一个充满真情与关爱的氛围，良好的教育就有了最切实的保障。

教育箴言    

    凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。

教育箴言    

    没有任何真正的教育可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现的。

教育警语    

    真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。

教育格言    

    大学能培养一切能力，包括愚蠢。

［俄国］契诃夫    

    学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。

——鲁迅    

    校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，另一方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。

——杨贤江