学校不仅要产生知识与思想，还要为社会提供道德理想。

    忘了人的灵魂，教育也就失去自己的灵魂。学校有必要赢得道德领袖的权利。

教育警语    

    学校不仅要培养负责任的、合格的公民，还要为社会提供实践的行为模式。

教育箴言    

    把学校的办学目标，仅仅限于传承、应用、创造知识，是对教育的误读。

教育警语    

    诸育只有以德为首，才能应运而生。德育为一切教育之本，是教育的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。

教育箴言    

    小胜在智，大胜在德。真懂教育的人是不会放松德育的。

教育格言    

    学校德育无小事，小事之中有大德育。

教育谚语    

    在道德教育方面，只有一条，既适于学生，而且对各种年龄的人来说都是最重要的。那就是：绝不损害别人。

［法国］卢梭    

    师爱能激发学习的热情，能给学生以勇气和信心，因为要让学生有信心，首先教师要对学生有信心。即使题目做错了，也先要肯定他们已经思考了，因为思考不思考是一回事，思考错了是另一回事。

教育箴言    

    面对学生的挫折，首先要宽容，然后才与他们分析导致挫折的原因。

教育箴言    

    所谓“后进生”，只是因为教师的视角不同，尺度单一。这好比体育课上的队列训练，只要换个方向，队尾就成了排头。那就让所有的学生都成为排头吧。

教育箴言    

    自信是成功的第一秘诀。

［美国］爱默生    

    当学生有充分的自信时，可以使肌肉放轻，心情平静，容易使大脑精力集中，对事物的感知清晰，记忆牢固，思维敏捷，想像力活跃，富有创造力。反之，就会情绪低落，积极性不高，记忆力下降，思维呆滞。

教育箴言    

    人不可能没有差别，准确地说是“区别”，关键是要根据这些“区别”来区别自己。

教育警语    

    面对尚未成年的中学生，没有比自信心更重要的了。

教育格言    

    字如其人。字迹潦草、随意乱涂，既助长学生思维混乱的学风，又容易形成办事草率、不认真负责的品行。

教育箴言    

    绝不放弃一个学生，我们要把1%的希望变成100%的现实。

教育警言    

    有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在他们当中应该首屈一指。

教育箴言    

    教师是人类灵魂的工程师。

［苏联］加里宁    

    教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。

［德国］赫尔巴特    

    教学永远具有教育性。教育寓于教学之中。

教育格言    

    文以载道。

——周敦颐    

    我不承认有任何无教育的教学。

［德国］赫尔巴特    

    言教——收效快，效果明显；身教——无言之教，效果真诚。

教育格言    

    塑造灵魂是教育的核心。

教育格言    

    学识和修养是现代人的名片。老师要在孩子心里从小就种下文明、谦让、亲情的美德种子。“养成教育”是手段，“生成教育”才是目的。

教育箴言    

    面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。

——抗战时南开中学校门穿衣镜旁的“镜箴自鉴”    

理想的德育应该是大众德育、真实德育、人性德育、理性德育、行动的德育、生活的德育。

教育格言    

    真水无香，真爱无痕。

教育谚语    

    德育体系应划分为心理道德、经济道德、信息道德、科学道德、生态道德五大模块。

教育箴言    

    驴子背盐渡河跌进水盐化身轻松，背棉花跌水中沉没淹死的故事说明：不能机械地套用经验，应对已往的经验进行改造和创新。

教育箴言    

    鲁侯将郊外海鸟引入宫中奏乐喂肉，结果三天鸟死的故事说明：这是以己养鸟，而非以鸟养鸟，即没有顺鸟之情养鸟，而是凭着自己的主观，拂鸟之性养鸟。

教育箴言    

    近山知鸟音，近水识鱼性。

教育谚语    

    教育的领域是道德的领域。在一般意义上，教育即对道德的自觉追求；在终极意义上，教育即道德。

教育箴言    

    善，显然有双重含义，其一是事物自身就是善，其二是事物作为达到自身善的手段而是善。

［古希腊］亚里士多德    

——杨四耕    

    教育从来同使人向善相关，或者说它以使人向善为内涵，是一个规范词。

——陈桂生    

    只有教育者对学生的教育、监督回到自然生活状态时，我们的德育才能真正收到实效。

教育箴言    

    人文教育的欠缺，会出现两种畸形人：只懂技术而灵魂苍白的“空心人”，和不懂科学、侈谈人文的“边缘人”

——徐葆耕    

    接受否定教育长大的人难以快乐。否定教育专门以挑毛病来修正人，结果被修正的人个个不相信自己。

——徐国静    

    心理素质的教育，比物理知识的教育要重要得多。

——张大同    

    劳动可以美化生活，劳动可以净化心灵，劳动可以改造世界，劳动可以创造未来……这一切都说明了劳动的美好，劳动的神圣，劳动教育的重要。

——巴特尔    

    劳动不仅可以创造财富，还可以产生充实；劳动不仅是一种磨炼，更是一种享受。

——巴特尔    

    现在是地球变暖了，人心变冷了。德育是未来教育的最大难题，这不只是我一个人的担心，因为这是个国际性的问题。

——吕型伟    

    如今人类可以享受科技带来的成果，可以让飞天不再是梦想，可以克隆自己的生命，但是有一个问题无法解决，那就是德育。目前人类的道德不是在进步，而是在滑坡。

——吕型伟    

    一个人学习不好是次品；体育不好是废品；品德不好是危险品。哪个轻，那个重，应该很清楚。

——吕型伟    

    我们的德育工作效果不明显，我看主要原因是德育工作者观念保守，对道德内涵的理解太狭隘，而且充满功利主义思想，忽视了有深厚积淀的人文精神基础；方法简单，形式主义与浮躁现象充斥，满足于短期效益。

——吕型伟    

    “和”是伟大的中华民族精神的核心，为什么不把这个重要内容挖掘出来，教育我们的下一代呢？

——吕型伟    

    对教师而言，搞教育就意味着不能放弃每一个孩子。

——吕型伟    

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