诗的名字叫热爱；

　　在每个孩子的瞳孔里，

　　有一颗母亲的心。

　　教育是一首小诗，

　　诗的名字叫未来；

　　在

　　——于连信为庆祝第二十个教师节而作    

　　    长大后我就成了你

    小时候我以为你很美丽，

    领着一群小鸟飞来飞去，

    小时候我以为你很神气，

    说上一句话来惊天动地。

    长大后我就成了你，

    才知道那间教室放飞的是希望，

    守巢的总是你。

    长大后我就成了你，

    才知道那块黑板写下的是真理，

    擦去的是功利。

　　小时候我以为你很神秘，

    让所有的难题成了乐趣，

    小时候我以为你很有力，

    你总喜欢把我们高高举起。

    长大后我就成了你，

    才知道那个讲台举起的是别人，

    奉献的是自己。

    长大后，我就成了你，我就成了你，

    我就成了你。

　　——宋青松    

　　    校园春秋

    沐浴着朝阳的光辉，

    我热恋着校园的明媚，

    人生的路从这里延伸，

    青春的理想从这里腾飞。

    黑板里流淌的心血啊，

    讲台上浸透的汗水，

    言传身教为人师表，

    甘为人梯终生无悔。

    教室里荡漾的欢笑啊，

    奖台上闪光的金杯，

    高尚的情操铸造灵魂，

    一生的追求在这定位。

    春天里绽开的花蕾，

    秋季已硕果累累，

    桃李芬芳令人醉，

    校园春秋无限美，无限美。

　　——范源登    

　　    教师圆舞曲

　　这里是一片飘香的土壤，

　　到处都充满快乐的阳光，

　　啊，花儿芬芳，小苗茁壮，

　　我们辛勤浇灌，学子幸福成长。

　　啊，育新人，耕耘忙，

　　播爱心，桃李香，

　　崇高的职责激励着我们谱写新章。

　　啊，美丽的校园，可爱的校园，

　　我深深地爱着你呀，

　　你深深地爱着我，

　　我们一起走向明天的辉煌。

　　这里是一片知识的海洋，

　　到处充满着希望的遐想，

　　啊，彩笔飞舞，书声琅琅，

　　我们扬起征帆，学子乘风破浪。

　　啊，重科研，业精良，

　　严自律，树形象，

　　崇高的职责激励我们谱写新章。

——王俊陈  妙根  章子同    

　　    老师，你好

　　讲台上开启过多少智慧心灵 ，

    教鞭下指点过多少疑惑迷津。

　　你就是农夫辛勤耕耘，

　　你就是健儿勇于攀登。

　　啊，老师，粉尘染白你乌黑的双鬓，

　　汗巾擦亮你疏发的头顶。

　　你点燃美好青春，

　　奉献无悔人生，

　　让我道一声你要多保重。

　　孤灯下送走多少寒星冷云，

　　夜半中写下多少华章奇文。

　　你就是蜡烛燃烧自身，

　　你就是春蚕温暖别人。

　　啊，老师，

　　苦思刻下你额头的皱纹，

　　操劳抹去你脸上的红润。

　　你难舍魂牵梦萦，

　　又是彻夜未眠，

　　让我道一声祝你成功。

　　言谈中留下多少厚意深情，

　　微笑时给我多少关切温馨。

　　你就是父母几多叮咛，

　　你就是朋友最知我心。

　　啊，老师，

　　梦中常见你慈祥的面孔，

　　晨风吹来你疲惫的身影。

　　你为了无限憧憬总是沥血呕心，

　　让我道一声老师你好！

　　——苗地    

　　    教师礼赞

　　多少年季节轮回，

　　多少个春夏秋冬，

　　你是红烛燃烧着亮丽的生命，

　　奉献几多血和汗，

　　不求青史留英名，

　　你用真情传播着智慧的火种。

　　就像那春蚕献出一生的忠诚，

　　就像那冬梅吟唱着早春的歌声。

　　多少个不眠之夜，

　　多少次灯光长明，

　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

　　青丝之间添白发，

　　三尺讲台荡笑声，

　　你用友爱缩短着心与心的路程。

　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向导引人走出科学迷宫。

　　啊，光荣的教师，

　　辛勤的园丁！

　　桃李芬芳是你的欢乐，

　　默默奉献无私的心灵。

　　默默奉献无私的心灵。

　　——佚名    

　　    教师的歌

　　教师，像经年不熄的火炬，

　　传递文明，启迪智慧……

　　教师，如春日甘甜的雨露，

　　润物无声，浸入心田……

　　教师拥有慈母般的胸怀，

　　为教育这个庄严而崇高的使命奉献所有……

　　教师是光明的使者，

　　是阳光下最可爱的人。

　　——佚名    

　　老师，老师

　　纷繁社会

　　三百六十行

　　缘何你的职业

　　如此望众德高？

　　古今中外

　　云龙风虎

　　缘何你的事业

　　在太阳底下

　　特别光耀？

　　——佚名    

　　教师的意义，

　　并不全是“光荣”和“崇高”。

　　黑板上，

　　老师可以收放天下财富；

　　讲台前，

　　老师能够喝令风卷云涛。

　　可是，回归生活，

　　老师仍然还是自己本真的面貌。

　　街边那盏不大的路灯，

　　山间那株无名的小草；

　　闹市中，车站那窄小的雨檐，

　　野渡口，河上那木头的小桥；

　　是否才是老师传神的写照？

　　——佚名    

　　人每道学子多艰，

　　常说十年寒窗苦煎苦熬；

　　谁曾想到寒窗之下，

　　尚有师尊备尝辛劳。

　　学子修业期满鸿雁拍翅，

　　半入中天半入云霄；

　　老师呢，

　　又要忙为乳燕衔啄新泥筑构新巢。

　　年年萤窗，日日灯影，

　　满头霜雪，孤光自照。

　　——佚名    

　　大河奔流惊涛裂岸，

　　面对白雪浪花

　　世人歌唱

　　彼伏此起

　　有如江水滔滔；

　　可是很少有人想到源头，

　　想到那片湿地，

　　那些默默无闻的汲水蒿草。

　　老师星汉灿烂的满怀心事，

　　只有未来岁月的辉煌最为知晓。

　　——佚名    

　　老师总是因为

　　学生的进步和成就

　　欣慰又自豪，

　　老师却未因为

　　满天下桃李的风光

　　改变本色和面貌。

　　“有状元学生，

　　无状元老师”

　　历史老人

　　早就唱过这首

　　真实的歌谣。

　　——佚名    

    老师，在您面前

　　谁能不顶礼

　　敬意深沉？

　　苍茫大地

　　海雨天风

　　英雄立世

　　岂止于建阵？

　　放飞真理的讲坛上

　　哪里没有

　　壮怀激烈的

　　英雄胸襟？

　　——佚名    

　　少了爱的教育花不盛开，

　　少了爱的教育木不成材，

　　爱是教育成功的心液和真谛，

　　爱的力量千古不衰。

　　——佚名    

　　清贫就是纤毫不染的无尘秋水，

　　宁静则是心弛八荒的精思博会，

　　淡泊却是宠辱不惊的将以有为，

　　坚守讲台需要多少坚韧和无畏。

　　——佚名    

　　教师之恨，

　　恨铁不成钢；

　　教师之怨，

　　怨玉不成器。

　　每一位老师的追求，

　　都是付出所有的所有，

　　巴望学生大有出息；

　　竭尽所能的所能，

　　激出学生超越自己。

　　——佚名    

　　每一位教师文弱的双肩，

　　都是一片旷世的沃土花地。

　　一粒粒种子开花，

　　一棵棵栋梁成才，

　　创造出连天接日的壮丽。